哲学
莱恩儿童和家庭中心的设计灵感来自第二次世界大战后20世纪40年代发展起来的雷焦艾米利亚教育方法. 懒猴Malaguzzi, 哲学家和教育创新者, 帮助意大利北部城市雷焦艾米利亚的当地家庭, 创建新的学校，以反映他们的社区为基础的价值观. 灵感来自著名的幼儿心理学家和哲学家杜威, 皮亚杰, 和维果斯基, 瑞焦艾米利亚方法建立在相互关联的原则基础上, 以创新和以儿童为中心的教学理念而闻名于世.
菠菜靠谱老平台项目的理念是鼓励和支持每个孩子的最佳发展. 菠菜靠谱老平台的课程重视不同技能水平和能力的儿童和成人的多样性和包容性. 所有儿童都有权利被平等地纳入课堂社区. 不同技能水平的适应和活动可以培养技能，提高儿童的成功. 孩子们通过玩耍不断地构建知识.
菠菜靠谱老平台的课程以游戏为基础，强调探索和发现. 涌现型课程允许学习活动从孩子的兴趣发展而来, 父母, 老师, 早期儿童教育(ECE)实习学生在课堂上工作. 成人和儿童都有主动性和做决定的能力. 影响课程的力量意味着教师在孩子们感兴趣的东西和他们的教育和发展所必需的东西之间进行谈判. 涌现式课程为孩子们提供了一种通过玩耍来学习的方式, 做, 和自导向.
在项目规划的各个方面，优先考虑的是让每个孩子建立积极的自我形象. 菠菜靠谱老平台认为，必须考虑到所有发展领域, 计划在, 并在课堂上表现出来. 这一过程是通过教师观察和记录孩子们丰富多样的兴趣来促进的.菠菜靠谱老平台努力为孩子们推广和实施一个坚实的学习基础, 他们的家庭和所有早期儿童教育社区的学生.
“课程是在学校或儿童保育中发生的一切.克劳迪娅·埃利亚松，2008年.)
课程
以下指导原则是菠菜靠谱老平台从瑞焦艾米利亚方法中获得的灵感，菠菜靠谱老平台已经适应了菠菜靠谱老平台的学校文化:
孩子的形象: 每个孩子都有能力，都充满潜力. 每个孩子都是学习过程中的积极参与者. 孩子们可以通过探索他们的世界和创造意义来构建自己的知识. 每个孩子都是社会中有价值的一员. 菠菜靠谱老平台每天聚在一起，打招呼、吃饭、分享、合作、倾听和反思.
儿童的百种语言: 孩子们使用多种语言和材料来表达他们的思想. 他们自然地以多种方式参与学习:艺术, 运动, 音乐, 建筑, 写作, 科学, 表演游戏, 和更多的! 他们每天都在检验理论，与环境建立联系.
教师的角色: 老师是参与日常发现的伙伴. 他们是推动者和研究人员，参与这个过程，支持独立思考.
家庭的作用: 家长和家庭成员是菠菜靠谱老平台学校文化中的重要成员. 父母是“启蒙老师”. 父母的参与可以丰富孩子的经历. 父母是孩子学习过程中的伙伴.
环境作为第三位老师: 菠菜靠谱老平台的教室是美学的，周到的，欢迎和吸引人的. 不同的材料激发了好奇心和开放式的体验. 环境鼓励调查. 探索会带来交流，从而培养新的想法和新的友谊. 菠菜靠谱老平台的“教室”包括整个校园. 孩子们对学习充满热情，他们的兴趣指导着菠菜靠谱老平台的课程.