谁会受到这项工作的影响? 谁受益，谁负担? 谁有自己的观点或叙述?
学生
- 学生亲善团体:性别与性取向联盟, 黑人学生会, 亚太岛民学生会, 美国原住民学生协会, 墨西哥裔/阿兹特兰的电影, 穆斯林学生协会, 莱恩妇女项目, 奇努克娃娃俱乐部, 国际学生
Clubs
- 倡导传统边缘群体的团体/部门:国际计划, 可获取资源中心(中非共和国), TRiO, 雨天食品储藏室, 多元文化中心, 女性中心, ESL, 转型中的女性, ABSE /格, ALS, 退伍军人, 专业支持服务
- 提供一般学生服务的团体/部门:学术咨询, 莱恩SGA, 咨询中心, 注册服务, 学生生活与领导力, 健康诊所, 家教中心, 招生处, ECCO, 金融援助
员工
- 工会/员工团体:协会领导, 联合会领导, 管理指导委员会代表
- 倡导传统边缘群体的团体/部门:文化能力专业发展, 美国社区学院妇女协会, 专业支援服务
- 提供一般员工服务的团体/部门:人力资源，儿童 & 家庭的中心, 行政/执行团队代表, 健康诊所, 学术技术中心
- 其他对公平镜头或多样性委员会工作感兴趣的个人
治理
- 校董会:书院校董会, 多样性委员会, 学习委员会, 财政委员会, 设施委员会, 学生事务委员会, 技术委员会
- D-Team和多元化委员会的前成员
社区/外部
- 股权社区财团, 莱恩县社区联盟(CALC), NAACP, 尤金·斯普林菲尔德亚洲理事会, 俄勒冈印第安人教育协会, 拉丁美洲中心, 莱恩县拉丁美洲公民联盟, 农民工教育, K012欢迎光临, 以及K-12年级的其他小组合作, ECCO, Mary Spilde市中心中心, 语言, 职业康复, 劳动力, 善意, DHS.